日前，2021年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)已經(jīng)公布，由戴維·卡德(David Card)、喬舒亞·安格里斯特(Joshua D. Angrist)和吉多·因本斯(Guido W. Imbens)三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家共享。有趣的是，安格里斯特多年的一項(xiàng)“多讀一年書(shū)收入更高”引發(fā)熱議。

其實(shí)，這一研究來(lái)自安格里斯特于1991年發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》(Quarterly Journal of Economics)上，論文題為“Does Compulsory School Attendance Affect Schooling and Earnings? ”

在這一研究中，以一個(gè)人的出生季節(jié)為工具變量，發(fā)現(xiàn)對(duì)于20世紀(jì)20年代出生的孩子來(lái)說(shuō)，第一季度出生的人比其他三個(gè)季度出生的人少上了0.126年學(xué)，教育回報(bào)率要低0.7個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)于20世紀(jì)40年代出生的孩子來(lái)說(shuō)，第一季度出生的人比其他三個(gè)季度出生的人少上了0.109年學(xué)，教育回報(bào)率要低1.02個(gè)百分點(diǎn)。

研究得出結(jié)論，多上一年學(xué)，本身對(duì)一個(gè)人日后收入水平有正向影響，這一影響不是由其他因素造成的，而純粹是由教育帶來(lái)的回報(bào)。接受12年教育的人比接受11年教育的人的收入增加12%，接受16年教育的人比接受11年教育的人收入高出65%。

研究還發(fā)現(xiàn)，給定學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)數(shù)量以及所申請(qǐng)大學(xué)的選拔水平，同時(shí)控制其他一些反映個(gè)人能力和家庭背景的控制變量，選擇藤校或公立大學(xué)的學(xué)生在未來(lái)收入上并無(wú)顯著的差別。

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授李井奎在《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中的因果推斷革命》一書(shū)中詳細(xì)介紹過(guò)安格里斯特的這一研究。

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