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忠厚傳家久下一句（忠厚傳家久完整古詩(shī)）

忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。“家風(fēng)、家訓(xùn)”代代相傳，它既是是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分，也是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，更是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)薪火相傳的文化血脈。習(xí)總書記指出青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，可塑性強(qiáng)。為使中華之美德、諄諄之教誨重駐于學(xué)生心間，得到更廣泛地傳承和發(fā)揚(yáng)，近日，方城縣第六小學(xué)開展了“家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。

在本次主題教育活動(dòng)中，方城縣第六小學(xué)營(yíng)造了良好的校園德育教育氛圍，組織各班認(rèn)真開展了“讀懂家風(fēng)”、“傳承家風(fēng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們自主發(fā)言、交流，思考、產(chǎn)生共鳴。學(xué)校還相繼開展了“家風(fēng)小故事”、“家風(fēng)傳承”小報(bào)比賽；還以孝道為主題制作了“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德”美篇；讓每個(gè)班級(jí)每周選一首正能量歌曲進(jìn)行展演；借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)欄目，組織大家認(rèn)真地觀看了《家風(fēng)》、《國(guó)之本在家》和《報(bào)得三春暉》等典微視頻。動(dòng)員全體學(xué)生主動(dòng)參與到“口語競(jìng)賽秀家風(fēng) ”，制作手抄報(bào)、黑板報(bào)、美篇展覽等活動(dòng)中去，營(yíng)造出了一個(gè)個(gè)全面有序，充滿正能量的班級(jí)文化氛圍，有力地對(duì)優(yōu)良家風(fēng)進(jìn)行了宣傳教育。

同時(shí)，學(xué)校還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)《給家長(zhǎng)一封信》和組建家長(zhǎng)微信群等不同途徑把良好的家風(fēng)家訓(xùn)融入到日常家校交流中去，讓家長(zhǎng)走近優(yōu)良家風(fēng)，了解家風(fēng)的真正內(nèi)涵讓并積極主動(dòng)去培養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，規(guī)范自己的一言一行，以身作則、達(dá)到言傳身教的作用，給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

此次活動(dòng)的開展，讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅恕罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等中華傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)了良好家風(fēng)，接受正能量的熏陶，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；加深了對(duì)親人、對(duì)祖國(guó)的真實(shí)情感，養(yǎng)成了積極向上的好習(xí)慣；激發(fā)了孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)、立志成才的信心和決心。（校園記者：宋江峰 ）

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