為深化教育教學改革，推動“閱讀·寫字·課改”三項工作持續(xù)發(fā)展，譚店中心學校于3月6日成功舉辦“閱讀·寫字·課改”三項工作觀摩交流推進會。

此次觀摩交流會在譚店小學舉行。中心校李世恩校長帶領轄區(qū)各小學校長、業(yè)務校長、教師代表等50余人參與活動。

本次觀摩交流活動主要聚焦：一是閱讀素養(yǎng)提升，呈現(xiàn)“書香校園”建設成果，包括閱讀課程體系、學生讀書筆記及“親子共讀”特色活動。二是書法育人特色，師生硬筆、軟筆書寫作品展演，結(jié)合漢字文化知識熏陶，讓學生傳承傳統(tǒng)文化，夯實書寫根基。三是課堂改革實踐，展示語文、數(shù)學等學科“學生主體”課堂模式，通過情境教學、小組合作案例，凸顯課改實效。

觀摩活動圓滿結(jié)束后，學校隨即召開了“閱讀、寫字、課改”三項工作推進會。會上，李世恩校長強調(diào)：學校要豐富閱讀資源，激發(fā)學生閱讀內(nèi)驅(qū)力；寫字是文化傳承的直觀體現(xiàn)，要培養(yǎng)學生良好書寫習慣；課改則是教育創(chuàng)新發(fā)展的必由之路，應以學生為中心，融合多元教學法，提升課堂實效。譚店小學譚亞軍校長也就“閱讀、寫字、課改”三項工作作了經(jīng)驗匯報。

通過這次觀摩活動，各小學的校長和老師們對譚店小學在“閱讀、寫字、課改”三項工作中的做法和成果有了更深入地了解，也為他們今后在這些領域的工作提供了新的思路和啟發(fā)。這不僅是一次教育成果的展示，更是一次教育理念的碰撞和融合，必將對推動譚店教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。（馮占華 譚曉軒）

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