浙江省“統(tǒng)戰(zhàn)理論政策進(jìn)高校”啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)宣講活動(dòng)在浙江大學(xué)舉行。這一活動(dòng)由中共浙江省委統(tǒng)戰(zhàn)部、浙江省教育廳、浙江省社會(huì)主義學(xué)院聯(lián)合開展，通過面向高校師生宣講統(tǒng)戰(zhàn)理論政策、參觀統(tǒng)戰(zhàn)圖片展等，持續(xù)推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)理論政策深入思想政治引領(lǐng)、統(tǒng)戰(zhàn)人才培養(yǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)文化營造等各方面各環(huán)節(jié)，切實(shí)提高浙江高校統(tǒng)戰(zhàn)工作水平。

4月15日，浙江啟動(dòng)“統(tǒng)戰(zhàn)理論政策進(jìn)高校”。郭其鈺 攝

高校作為教育科技人才的集中匯聚地、黨外知識(shí)分子的聚集地，歷來是統(tǒng)戰(zhàn)工作和統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究闡釋的重要陣地。

當(dāng)日，浙江聘請(qǐng)首批“統(tǒng)戰(zhàn)理論政策進(jìn)高校”宣講團(tuán)成員，面向高校開展宣講。同時(shí)，浙江省社會(huì)主義學(xué)院還將對(duì)部分高校思政課教師開展統(tǒng)戰(zhàn)理論培訓(xùn)，指導(dǎo)高校把統(tǒng)戰(zhàn)理論政策相關(guān)內(nèi)容嵌入思政課教學(xué)體系，開設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)理論選修課。

聚焦破解當(dāng)前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新情況新問題，浙江將開展統(tǒng)戰(zhàn)資政研究和專業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)。如聯(lián)合統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)、高校和社院系統(tǒng)三方力量開展課題研究，形成高質(zhì)量資政成果。在有條件的高校與浙江省社會(huì)主義學(xué)院聯(lián)合開展“統(tǒng)戰(zhàn)理論與實(shí)踐方向”碩士研究生培養(yǎng)。

據(jù)介紹，浙江“統(tǒng)戰(zhàn)理論政策進(jìn)高校”每年在20家左右高校推進(jìn)，三年將實(shí)現(xiàn)省屬本科高等院校全覆蓋。

“統(tǒng)戰(zhàn)理論的學(xué)習(xí)和宣傳，是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。‘統(tǒng)戰(zhàn)理論政策進(jìn)高校’這一項(xiàng)工作如同一座橋梁，連接著黨的統(tǒng)戰(zhàn)理論與高校的育人實(shí)踐。”浙江大學(xué)黨委副書記朱慧表示，將探索構(gòu)建“統(tǒng)戰(zhàn)+課程思政”多元協(xié)同育人體系，堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，用大眾化語言、創(chuàng)新性形式將黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，不僅讓統(tǒng)戰(zhàn)理論在校園內(nèi)落地生根，更要在師生心中開花結(jié)果。

在浙江省委教育工委專職副書記、浙江省教育廳黨組副書記許翰信看來，統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐要守正創(chuàng)新，統(tǒng)戰(zhàn)理論政策須先行。理論政策既是指導(dǎo)實(shí)踐的“導(dǎo)航儀”，也是破解難題的“工具箱”。他表示，教育部門和各高校將以此為契機(jī)，把統(tǒng)戰(zhàn)理論政策的研究應(yīng)用、實(shí)踐運(yùn)用再往前推進(jìn)一步、深入一層。

浙江省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，浙江省社會(huì)主義學(xué)院黨組書記、常務(wù)副院長余杰提出，希望通過“統(tǒng)戰(zhàn)理論政策進(jìn)高校”工作，在高校系統(tǒng)性推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)理論、統(tǒng)戰(zhàn)政策宣傳普及，使統(tǒng)戰(zhàn)歷史、統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，統(tǒng)戰(zhàn)意識(shí)、統(tǒng)戰(zhàn)方法入腦入心，讓統(tǒng)戰(zhàn)歷史和知識(shí)與師生拉近“物理距離”、產(chǎn)生“化學(xué)融合”，從而在高校營造濃厚的統(tǒng)戰(zhàn)氛圍。

當(dāng)日，“凝心聚力的強(qiáng)大法寶——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線展”浙大展同步揭幕。該展覽每年將在3至5所高校開展，面向高校師生開放。

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