21世紀經濟報道記者 陳潔 實習生 陳倩 廣州、長沙報道

隨著考研復試的逐步進行，各個大學和專業也開始陸續公布擬錄取名單。

(資料圖片)

剛剛拿到長沙理工大學新聞與傳播專業考研擬錄取通知的楊婧，不由得長舒了一口氣。“我是從河南一所學院，跨省跨學校跨專業考研的。”

在楊婧為自身考研成功而感到高興的背后，是越來越多人加入到“考研大軍”。近日，新東方發布的2024中國大學生考研白皮書指出，研究生考試人數呈現逐年遞增的趨勢，從官方公布的數據來看，從2019年到2023年，5年間考研報名人數從290萬提升到474萬，報名年復合增長率高達10.3%。

隨著越來越多高校畢業生選擇考研，考研的產業鏈也日趨完善。比如，在考研筆試和面試期間，附近酒店、機票漲價就成為很多考生不得不面對的一環。

而在考研初試中很多專業課由學校自主命題，加上考研差額面試，還催生出了考研產業鏈上火熱的一環——校內輔導班。包括楊婧在內，很多成功“上岸”的考研學子都報了相關的輔導班。

“現在考研競爭越來越激烈，自學效率偏低，且對知識點理解也可能出現偏差。為此，我花費了7200元報了一所考研目標院校的校內輔導班。”楊婧說。

21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴21世紀經濟報道，現在考研的培訓傾向于“應試考研”，希望未來進一步加大考研的改革力度。

火熱的校內輔導班

近日，隨著考研復試的逐步展開，不少高校和專業的考研擬錄取名單陸續公布。一般來說，公示時間在10個工作日。隨后，高校將陸續發布擬錄取考生信息確認、錄取通知書發放等相關通知。

楊婧也是擬錄取名單中的一員，她成功被考研第一志愿錄取。但在采訪過程中，21世紀經濟報道記者發現，她在考研中花費最多一塊，是報校內輔導班。

“我主要是想找有經驗的學長和學姐輔導，這樣可以擁有其他競爭對手不曾有的優勢。而且校內輔導相較校外輔導更具針對性，可以根據歷年院校的真題，判斷學校考察側重點和出題風格，從而有針對性進行學習。”楊婧表示。

據楊婧介紹，輔導班還會提供實操練習，她所參加的輔導班一共提供了20次，包括評論、消息、策劃、評析等，涉獵范圍廣，由院系的直系學長學姐帶班，一來可以輔導專業學習，二來可以幫助考生緩解考研過程中產生的負面情緒。

“總的來說，我覺得校內輔導班還是挺有用的，對于學習成績的提高有幫助，能幫我在競爭激烈的考研環境中脫穎而出。”楊婧表示。

21世紀經濟報道記者采訪后了解到，不少跨校考研的學子都報了校內輔導班。

一位本科院校在湖南理工學院，跨校考研到長沙另外一所大學的陳陽，為了成功在建筑學專業考研成功，此前也花費了超過6000元報校內輔導班。

“建筑是必須報班。因為建筑學有一門六小時的快題，要在六小時以內設計一個建筑，然后畫在一到兩張A1的紙上面。一般來說畢業很久的人，是已經不太有手畫的能力和經驗了，所以要參加由剛考完研不久、還有手畫經驗的學長姐去辦的校內輔導班。”陳陽指出。

但也有學子認為校內輔導班的情況參差不齊，有些并不負責任。“我參加的校內輔導班，全程班4700元，復試班2000元。他們本來有帶背批改的服務，但后期還要我們交錢才能加入，并且帶班的學姐抽背一次兩次之后就不了了之了。但是基本上我們班考新聞傳媒的都報班了。”2022年考研調劑成功的張婷告訴21世紀經濟報道。

21世紀經濟報道記者采訪到了一家開辦校內輔導班的考研機構覓游新傳考研，據該機構相關人士介紹，他們主要是由考研成功的師兄師姐創立，已經成立8年，目前由于考研越來越熱，生源也越來越多。而且隨著班級人數增加，也在逐漸細分課程。原來熱度小的學校不專門開設院校課程，現在有一些熱度小的學校也開設了院校班。

“我們收費有不同標準，有全程班、熱點答題班、復試班等，全程班大概7000多元。”上述相關人士表示，去年主要班型的學員達到3000人左右。

考研校內輔導班火熱的背后，是越來越多人加入考研大軍。

近日高途發布了考研白皮書，指出隨著后疫情時代的到來，大學生人數逐年增多、研究生不斷擴招、各個行業對創新人才的標準不斷提高的形勢下，越來越多的學生選擇通過考取研究生學歷來提高就業優勢，因此國內的考研熱度持續增加。每年增長的報名人數，使報錄比依然持續走高。

而新東方在上述白皮書中指出，扣除推免生的數據，2022屆考研真實報錄比約為5.6，2023屆考研真實報錄比約為5.7。

避免過度應試考研

參與考研的高校生越來越多，這也使他們越來越關注各個學校考研的錄取情況。

21世紀經濟報道記者注意到，隨著近日考研擬錄取名單的逐步出爐，“400分以上面試復試落榜”、“初試前三全部不過面試”等再度成為不少人關注的話題。

在這背后，一方面是考研越來越“卷”，另一方面則是很多人認為分數較高相對“保險”，不應該被輕易刷下去。

高途在上述考研白皮書中指出，根據各個高校的放榜信息，大多數專業的錄取分數線普遍提高，復試競爭也十分激烈，對考研學子而言是巨大的挑戰。雖然研究生不斷擴招，但每年的錄取名額有限，報考規模的過分龐大會使許多沒有上岸的考生付出更多的沉沒成本。

熊丙奇指出，考研復試的主要目的是考察學生的學術潛能和綜合素養，避免考研唯分數論。考生并不能認為自己筆試分數高就一定會被錄取，最終考研看的是筆試加上面試的綜合分。

“研究生考試應該更多關注一位學子在大學本科期間的綜合表現，避免過度應試教育考研。”熊丙奇認為，如果用應試教育的態度考研，會產生兩個后果：首先，我國研究生生源質量受到影響；其次，有學生可能在本科期間就將大量精力投入到考研科目的訓練，非考研科目的內容會被邊緣化，由此導致他們接受的本科教育是不完整的。

而考研越來越高的成本，可以從考研產業鏈的火熱上窺見一斑。除了考研輔導班火熱，考研自習室、考研房、考研類APP、考研大V、考研論壇等都頗有熱度。

熊丙奇認為，目前很多考研培訓都有過度應試培訓的傾向，這表明我國目前研究生招考需要進一步改革。“如果將太多精力投入到考研科目的訓練，這些學子即使考上研究生，素養也堪憂，如果沒考上去就業，競爭力也不夠。”

然而，在近期發布的多份考研白皮書中，普遍的預測是2024屆考研的熱度有可能繼續提升。

比如，新東方在上述白皮書中指出，推測2024屆考研的報名人數還會繼續保持增長態勢。高途也在上述白皮書中指出，預計2024年的考研形勢將更加嚴峻。

目前隨著研究生報考人數的增加，希望增加研究生招生的呼聲也不斷傳出，但熊丙奇認為，應該對此更為謹慎。擴大研究生招生要以保障研究生質量為前提，如果僅僅為了滿足學生考研的需求，那可能會進一步刺激應試考研，而且會帶來學歷“高消費”的問題。

“疫情影響經濟，讓更多人選擇考研。此外也出現了跟風的現象，很多學子缺乏對考研的清晰認知。此外，考研熱背后其實也是學歷的一種變相貶值。”楊婧指出。

她認為，應當思考目前高等教育對人才的培養模式，為何本科階段的教育越來越難以培養出社會、企業需要的人才，以進一步避免出現教育資源和人才的浪費。

（應采訪者要求，楊婧、陳陽、張婷為化名）

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