為提高融合教育背景下特殊教育教師的專業素養和育人水平，打造一個高質量的教師隊伍，大力推進融合教育，促進普、特融合，為孩子創造一個適宜的教育環境。2024年10月26日，西平縣特殊教育質量提升第三期培訓在西平縣特殊教育資源中心報告廳正式拉開帷幕。此次培訓分為線下集中培訓和線上培訓，線下集中培訓時間為10月26日、27日及11月2日，線上培訓為11月3日至6日。特殊教育學校全體教師、各中心校負責送教上門、隨班就讀工作的管理人員、融合教育幼兒園骨干教師共同參加培訓。

此次培訓由西平縣教育局主辦，2024年10月26日上午，開班儀式在西平縣特殊教育資源中心報告廳舉行。西平縣教育局黨組成員、副局長王懷世，西平縣教師發展中心主任李樹軒，西平縣特殊教育資源中心主任、西平縣特殊教育學校校長艾喜勤出席開班儀式，開班儀式由西平縣教師發展中心主任李樹軒主持。

西平縣教師發展中心李樹軒宣讀培訓班管理規定及有關注意事項，所有參訓學員按指定位置就座，嚴格遵守培訓紀律，積極參加教學活動，認真完成作業。

西平縣特殊教育資源中心主任、西平縣特殊教育學校校長艾喜勤宣讀培訓課程安排，她希望通過此次培訓，著力打造特殊教育高質量教師隊伍，以培訓一支素質高、業務精、能力強的教師隊伍為目標，進一步推動西平縣特殊教育工作。

西平縣教育局黨組成員、副局長王懷世代表西平縣教育局對本次培訓開班致以熱烈祝賀，同時他鼓勵學員們珍惜此次研修機會，遵守培訓紀律，共同為西平縣特殊教育的發展努力，將所學知識應用于教學實踐，特別是在融合教育領域發揮重要作用。最后他預祝各位學員在此次培訓中取得豐碩成果。

西平縣特殊教育學校黨支部書記、校長艾喜勤講授的《融合背景下薄弱縣域內特殊教育的發展與思考》讓參訓學員受益匪淺。融合教育，是一種包容所有學生的教育理念，它強調尊重每個學生的個體差異，關注每個學生的成長需求，致力于消除教育中的歧視和排斥現象，讓每個學生都能在教育的陽光下茁壯成長。

鄭州冰壺專業教練陳明帶來了《冰壺項目在融合教育中的應用和推廣》，陳教練重點介紹了冰壺的基本規則、必要的技巧、戰術應用及競賽規則，并進行了冰壺的實踐對抗賽，大家積極參與冰壺比賽體驗其中的樂趣。

西平縣教師發展中心教師薛麗為大家講授了《合理利用節奏練習來促進特殊孩子的全面發展》。薛老師通過奧爾夫音樂教育在智力障礙兒童教學中的應用，和學員們互動交流，探索出一些具體可行的教學方法，探討出真正適合于智力障礙兒童身心發展的課程體系，以對智障兒童的音樂教育提供借鑒，培訓現場學習氛圍熱情高漲。

西平縣第九初級中學教師毛夏帶來了《簡筆畫對特殊兒童個性發展有深遠的影響》，毛老師通過直觀形象的PPT展示，從基本形狀引入，針對簡筆畫中人物、植物、動物、風景和生活用品等滲透了簡筆畫的概念，講授了畫好簡筆畫的方法。簡筆畫應用于日常教學不僅可以豐富教學手段，更能激發培智學生的學習興趣。

西平縣教師發展中心王星亮老師為參訓學員帶來一場別開生面的思政課，帶領大家共同深入學習貫徹黨的二十屆三中全會。

培訓最后，參訓學員表示受益匪淺，學員代表紛紛上臺分享所學所思所感所悟。相信在各方共同努力下，每一個特殊孩子都能得到最充分的發展機會，更加平等地融入社會生活的每一個角落。

此次培訓不僅強化了參訓老師的融合教育理念，更給到了老師們融合教育的實用方法。未來，西平縣將繼續著眼特殊學生發展，立足教師專業成長，構建多類別融合教育培訓課程，促進縣域融合教育高質量發展。

用心教書，潛心育人，融愛于心，合眾于行。當我們真正走近特殊教育，深入了解那些與眾不同的生命，才能深刻感受到他們的獨特與珍貴。在這個充滿挑戰與機遇的領域中，每一個生命的陪伴都顯得尤為珍貴。我們要關愛每個特殊孩子，為他們創造一個更加美好、充滿希望的未來。（馮占華 黃藝萌）

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