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光明日報記者 趙嘉偉 禹愛華

登臺亮相，聲音如洪，嘹亮的歌聲響徹全場。前不久，在湖南省學校文化建設創新成果展示活動上，湖南師范大學附屬漣源三一學校（以下簡稱“漣源三一學校”）憑借校歌合唱獲得湖南省學校文化建設創新成果一等獎。這支從鄉村里走出來的合唱團被觀眾稱為現實版的“放牛班的春天”，引發熱捧。

龍山腳下，孫水河畔。漣源三一學校坐落在湖南省婁底市漣源市茅塘鎮，是一所典型的鄉村學校。近年來，漣源三一學校立足鄉村，以勞動教育、鄉土文化提升為抓手，致力于培養一批理想信念堅定、鄉土情懷濃郁、核心素養突出的新時代學子。

“呷新節是農耕和民俗文化中最具代表性的傳統節日，這時候果實已經成熟，豐收在望，也是蔬菜最新鮮、最好吃的時候。”在八年級活動課堂上，一位“小老師”正講述呷新節的“調研”成果。

“鄉村的歲時節日表現出鮮明的農業文化特色。”教師謝瑜說，呷新節是我們這里的傳統民俗節日，以前學生過節是湊熱鬧，現在通過這門課程的學習，開始思考節日背后的含義，這讓他們對糧食倍加珍惜。

“鄉村是滋養這些孩子成長的社會土壤，鄉土是構筑中國教育的文化之基。”漣源三一學校常務副校長姜建平說，學校不僅把家鄉節日引入課堂，還充分利用當地的文化資源，把竹文化與現代教育理念相結合，培養鄉村學子的文化自覺。

漣源三一學校位于龍山腳下，竹類資源豐富，是古代“竹木商道”的起點，至今仍有許多老藝人從事竹條編織行當，形成了獨特的竹文化。針對這一點，學校以“竹”為基本元素，在社團拓展活動中開設了竹制品社團，在校內實施竹編、竹拼等勞動教育課程。“在課程中，學生把身邊的竹材料化為生活中的小物件，不僅增長了見識、培養了能力，也厚植了孩子們的鄉土情懷。”學校課程項目中心主任肖東梁介紹。

“鄉村是天然的勞動教育基地，這里離田間地頭最近，勞動在這里是具體而鮮活的。”姜建平說，學校設置了“生活節”“科技節”等實踐活動節日，正是為了把勞動課程融入學生教育全過程。在活動中，學生們不僅通過推介自家美食、了解糧食耕種過程等充滿“鄉土味”的活動發現鄉村之美，還通過制作模型、設計創意等科技拓展活動，學會合作協同，提升領導力和創新力。

“我們把國家課程與學校情景相結合，把學科課程與活動課程相融合，扎根鄉村教育發展，挖掘地方文化特色，在豐富的場景中培養孩子們的勞動技能，把鄉土情懷和能力發展結合在一起，拉出一條讓鄉村少年弘揚文化自信、尋求時代發展的引繩。”漣源三一學校校長葉波說。

《光明日報》（ 2022年12月23日?08版）

關鍵詞： 鄉村學校